私が教育業界に入り、昨日でちょうど20年周年でした。

何回もブログで書いていますが、
最初は16歳のとき、丸つけのアルバイトから始まりました。
月日は早いもので、あれから20年の歳月になりました。

20年経っても塾講師としては
まだまだだと感じることがたくさんあります。

昨日も「もう少しあの生徒に声を掛けてあげられれば良かったな」とか、
「生徒にもう少し分かりやすい説明がしたい」とか、
反省する毎日です。
勉強不足、指導力不足、色々な不足があります。
始まった当初は生徒の方に年齢が近かったですが、
今では生徒よりも保護者様の世代の方が近い年齢になりました。
あるいは、私よりも若い保護者様もいるぐらいです。
生徒と話していて、例え話や比喩が通じないことが多くなってくるなど、
生徒とのコミュニケーションを取り方が最近の大きな課題です。

20年周年だからこそ、初心に返り、
色々な不足がある中で、
その不足を生徒から、あるいは生徒と一緒に学びながら
私も成長していきたいと思います。
一歩でも進めるように。
一粒でも種を蒔けるように。

これからも抽象塾をよろしくお願いします。
コメント
先生、公立高校受験まであとわずかですが、子供達への指導の程宜しくお願いします。

何気なく過去のブログに目を通して、2008年7月の例の「9216」を発見しました。
高校受験の参考になるかもしれませんので、忘れない内にこのブログで同じようなセンスを
磨く問題を考えました。時間があればで結構ですので、少し考えてみてください。

【計算問題】次の計算をしなさい。^は累乗のことです。
0.5×0.25×0.2×0.125×5×64=?
(0.125)^3×64×8=?
(0.25)^2×16=?

累乗はこのフォーマットでは表記が難しいため、^で表しました。

これらは私が創作した問題ですが、数学のセンスが問われる問題だと思っています。
因みに難関高校受験生であれば、上記3問は秒殺して欲しいですね、、、
  • by papa9216
  • 2013/01/20 11:57 PM
管理者の承認待ちコメントです。
  • by -
  • 2014/11/13 7:44 AM
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