抽象塾のブログ　栃木県大田原市　野崎駅徒歩5分

ちょっと塾とは関係ない話もたまにはしてみましょう。

私が一番最初に遭遇した芸能人の話です。
あなたは最初に遭遇した芸能人はどなたですか??

小学6年生の時に友だちのお父さんが
東京ドームに野球を見に連れてってくれました。
今思えば最初で、そしてそれから見に行ったことのない野球観戦です。
巨人対阪神だったと思います。
観戦前に中華料理屋さんに腹ごしらえをしようということで、
食事に行くと、あの長島茂雄さんが中華料理屋さんから出てきました。
「サインをもらった方が良い」と友だちのお父さんが叫んで、
友だちは長嶋茂雄さんのサインを頂いてきたみたいです。
私はそんな勇気もなく、立ち往生している間に行ってしまいました。

私が一番最初に遭遇した芸能人は長嶋茂雄さんでした。
当時はあまりピンと来ませんでしたが(^_^;)






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抽象塾のブログも200件目になりました。
2006年3月から始めて、200件。1年30件、1ヶ月2回の頻度になります。
最近では更新が滞りっていますが・・・(笑)

最初の記事が抽象塾の名前の由来から始まりました。
私なりに感じたこと、節目や何か考えたいことがあるとき、
このブログに書き綴ってきました。

今、あの当時と比べて変わったことは『情熱の温度』です。
塾業に情熱を失ったわけではありません。
むしろ平均的には今の方が熱量は大きいかもしれません。
また塾に求められていることへの変化に躊躇はありません。
しかし瞬間的な温度、
「何か新たなことをするときの情熱」
と言うのはここ数年火力は中火からトロ火かもしれません。

新しいことを始めたい。
私は『抽象塾五か年計画』をスタートさせたいと思っています。




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勉強をすることは一生です。
むしろ大人になってからの方が勉強することは多いです。

さらに大人は教科書らしい教科書もなければ、
学校で言う先生らしい、先生もいません。
学生のときでいう塾も、大人ではほとんどありません。
自ら学び、自ら勉強していかなければなりません。

学校の勉強ができると言うことも大切ですが、
生徒が「どうやって勉強するのか??」と言う勉強法を自ら確立することは、
学生のときに学んでおくべき大切なことの一つだと思います。

自分の考えを表現して伝えることもまた大切になっていきます。
学校ではほとんど勉強しませんが、大人になると表現の連続です。
自分で考えて、それをきちんと伝えていく訓練は意識しなければできません。

「生徒が大人になったときに社会に適応できる能力を得る」
そんな理念に基づいて今年の塾を進めていきたいと思っています。

遅くなりましたが、今年の抱負です。



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平成24年度県立中学校出願状況

平成24年度県立中学校入学者選考に係る出願状況が
栃木県教育委員会から出ました。

矢板東高等学校附属中学校は出願数267名です。
内訳は男子115名、女子152名です。
定員が70名なので、全体の倍率は3.81倍になっています。

矢板東高等学校附属中学校は男子と女子が同数と書いてあったので、
男子35人、女子35人だと思われます(推測です)。
男子倍率は3.29倍、女子倍率は4.31倍になると思われます。

宇都宮東高等学校附属中学校(5.86倍)よりも低く、
佐野高等学校附属中学校(3.52倍)と同程度の倍率になりました。
私が予想していた5倍程度の倍率より低くなりました。

理由は幾つか考えられます。
次に挙げるのは私が推測する理由です。

【理由1】電車通学を避けた
当初は高校生と同じように電車通学などを踏まえて
宇都宮線の岡本駅から黒磯駅あたりまでの生徒が
入試に望むのではないかと思われていましたが、
実際には電車通学の生徒は避け、
矢板市近郊の自転車通学できる範囲の生徒ぐらいと推測されます。

【理由2】メリットを感じなかった
中高一貫のメリットの一つである高校受験がないことを
あまり魅力に感じなかったかもしれません。
また受験が前倒しになり、小学校の部活の忙しい時期に
受験勉強をすることを避けた可能性もあります。

【理由3】部活動の魅力不足
県北地方は部活動で高校などの学校選びをする傾向が強いです。
学校説明会などでは部活動の特色が伝わりにくく、
学校設立1年目なので、魅力を感じなかったことが挙げられます。

【理由4】入試問題の難易度と運
最後に入試問題の難易度です。
県立の入試問題は学力試験を課すことができないので、
学科試験ではなく、適性検査となっています。
この適性検査は学力試験よりも難易度が高いです。
読み取る力も必要ですが、
それ以上に問題を理解して表現する力が必要です。
最近の生徒、特に作文指導が十分ではなかった小学生には、
かなりハードルが高い問題となっています。
それを勉強するのは、
あるいは塾で指導することすら整備されていないのが現状です。
また最後まで残っても結局はくじ引きで決まってしまう不合理さが否めません。

宇都宮東高等学校附属中学校のように卒業生の進学状況が出ていれば
中高一貫のメリットが感じられるかもしれません。
しかし現実的には県北の盛んな部活動の影響、
都心部のように交通網が発達していないこと、
入試制度の不合理さなどが手伝って、
今回は思ったよりも低倍率になったと思われます。

もちろん4倍近い倍率は高倍率で難問なことには変わりません。
読解力、理解力、表現力を身につけることは不可欠です。

抽象塾では矢板東高等学校附属中学校の対策にも力を注いでいきたいと思います。




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来年の教科書改訂に対応して対策を練っているところです。
今回の改訂では、大幅な語彙の強化が挙げられます。

また全教科共通して言えることは、
自分の意見を考えまとめるということが
今回の改訂で全面に押し出ています。

国語では
「作者の考えを表す言葉を使って自分でまとめる」

社会では
「資料の読み取りや、説明を求める」

数学では
「解き方を発見し、なぜそう解法に至ったのか考えをまとめる」

理科では
「結果から自分の考えを導き出し表現する」

英語では
高校生で自分なりに考えをまとめ発表することが目標としているので、
中学生では中学生で習う文法を使った英作文の強化。

ここで言えることは中学生のプランニングの中に
大学入試や身につけて欲しい将来像が多く存在しています。

もちろん『ゆとり教育』のように学校の先生が
すぐに対応できることとできないことがあるので、
ゆっくり移行していくことは確かですが、
これから問題から自分の意見を見いだし、
自分の言葉で書いていく問題が増えていくのは確実でしょう。

塾ではどんなことが求められるか
生徒と話し合いながら、作戦を練っているところです。




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高校入試まであと98日になりました。

1,2年生も含めて、生徒には折に触れて、
あと何日で受験なのか意識させています。
1年生だったら約830日、2年生なら約465日という具合に。
そのようなちょっとした意識付けが生徒にとっては重要になってきます。
やはり1年生のときから受験を意識してきた生徒と
3年の時になって受験を意識した生徒では違いが出ます。

意識することはとても重要なことです。



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定期テスト対策授業を行っています。
今日は対象生徒全員が集まってくれました。

定期テスト対策授業は一番の抽象塾のウリになっています。
「定期テスト対策授業があるから抽象塾に入らせたい」とおっしゃる保護者様。
「定期テスト対策授業があるから抽象塾を続けたい」という生徒。
工夫しながらこの仕組みを作ってきました。
正確に言うと生徒とこの仕組みを作り上げてきました。

生徒の要望にどれだけ近づけられるか・・・・
そしてそれをどのように構築していくか・・・・
悩みながら理想に近づけようと試行錯誤しています。
生徒が変わる中で試行錯誤の最中です。




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今日は颱風の中でしたが、
我が母校の宇都宮短期大学附属高校学校説明会に行ってきました。

印象は裾野を広める一方で、頂上もリニューアルしたようです。
他の私立高校が少しためらっている部分を攻め、
ある程度の成果をあげたようです。結果が楽しみです。
また現代風に合うようにモデルチェンジをしている部分、
原点に返った部分がありました。
そういうチューニングが上手い学校でもあります。

詳しく知りたい方は遠慮なく抽象塾までお問い合わせください。
進学相談も承っています。

個人的な話ですが、
3年生のときお世話になった担任の先生に挨拶してきました。
忘れられていました。
仕方ないですね。もう20年近く前の話ですからね。





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2011年09月18日(日)は那須地区の合同模試でした。
最初の合同模試。
生徒は有意義な試験になったでしょうか??

さて、次回は試験問題の間違え直しから作業を始めたいと思います。



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今日は塾向けに作新学院高等学校の学校説明会があった。
作新学院と言えば、夏の高校野球がベスト4に入ったので、
その話が多いかと予想していたが、
予想に反して思ったよりさらりとしたものだった。

今回印象に残ったのは英進部の奨学生制度の改変だ。
思い切ったことをしたと思った。
難関大学への実績を取りに行くという意気込みを感じた。

早ければ2年後に県立推薦入試の変革が迫っているが、
どれだけ囲い込みができるのか、
作新学院の腕の見せどころである。

詳しく知りたい方は遠慮なく抽象塾までお問い合わせください。
進学相談も承っています。





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